Algumas escolas estaduais **na cidade** deram início ao modelo **cívico-militar** nesta **segunda-feira**, **2 de outubro**. Essas unidades fazem parte das **100 instituições** da rede estadual de **São Paulo** que aderiram ao programa da **Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP)**, marcando uma nova fase no ano letivo.
Participação Comunitária na Seleção
A escolha das escolas, incluindo as **na cidade**, ocorreu após uma **consulta pública** direta com as comunidades escolares. Tiveram direito a voto pais, responsáveis por alunos menores de **16 anos**, estudantes com **16 anos** ou mais, e todos os profissionais da equipe escolar, garantindo a participação local na decisão.
O Papel dos Monitores Militares
O principal diferencial do programa é o apoio de **policiais militares da reserva**, que atuarão como monitores. Suas responsabilidades incluem segurança, disciplina, acolhimento e a promoção de **valores cívicos** entre os alunos, complementando o trabalho pedagógico.
Os monitores selecionados passaram por uma banca avaliadora e receberão avaliação periódica de diretores e alunos, com um processo semestral de desempenho. Além disso, participam de um curso de capacitação de **40 horas**, ministrado pela **Seduc-SP** e **Secretaria Estadual de Segurança Pública (SSO)**, focado em temas como psicologia escolar e cultura de paz.
Currículo e Novo Regimento Interno
Apesar da mudança de modelo, a carga horária e o **Currículo Paulista** permanecem inalterados, assim como as avaliações definidas pela **Secretaria da Educação**. Um **regimento interno específico** foi elaborado para estas **100 unidades**, enfatizando respeito mútuo e cuidado com direitos e deveres.
O secretário da Educação de São Paulo, **Renato Feder**, destacou que o programa é uma opção adicional para as famílias, buscando atender diferentes públicos e valores. Ele ressaltou que as unidades foram distribuídas em regiões e municípios com **Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)** abaixo das médias estaduais e nacionais, potencialmente beneficiando áreas de nossa região.
O regimento visa garantir disciplina e respeito, sem cercear a liberdade de expressão, mas promovendo o uso responsável dessa liberdade. O objetivo é desenvolver no aluno um comportamento ético, respeitoso e disciplinado, pautado em **valores** como responsabilidade e respeito ao próximo.
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