Estudantes do ensino fundamental da EPG Profª Silvia de Cássia Matias visitaram a exposição “Novo Poder: passabilidade”, do artista plástico Maxwell Alexandre, no Sesc Guarulhos, durante terça (12) e quarta-feira (13). Dessa forma, as mais de 50 obras, pintadas a óleo sobre papel pardo com predominância de tons amarelos, verdes, vermelhos e azuis, retratam personagens negros em posições de poder e atitude com notável realismo e sensibilidade.
A visita educativa proporcionou momento de reflexão e diálogo para os alunos, que puderam conectar-se com temas como pertencimento, permanência e prazer presentes nas pinturas. Além disso, a experiência serviu como ponte entre arte e vivências pessoais dos estudantes em suas comunidades.
Obras despertam curiosidade e reflexões dos estudantes
Os signos preto, branco e pardo presentes nas obras chamaram atenção dos jovens visitantes, especialmente pela forma como Maxwell Alexandre aborda a representação negra na arte contemporânea. Assim, durante a visita ao Sesc Guarulhos, os alunos demonstraram interesse genuíno pelas técnicas e mensagens transmitidas pelo artista.
Flávia Rebeca Cardoso Mendes, de 10 anos, aluna do 4º ano, comentou sobre a representação nas obras. “Todas as pessoas eram negras e estavam muito estilosas”, observou a estudante. Seu colega Hector Menezes Costa, de 9 anos, destacou o ineditismo da experiência: “Por enquanto eu nunca tinha visto pinturas com imagens de pessoas como as que o Maxwell pintou”.
Já Davi Oliveira de Araújo, também de 10 anos, demonstrou como a exposição despertou sua criatividade. “Se eu fosse artista, queria pintar um quadro com crianças felizes indo para a escola”, disse o aluno, evidenciando o impacto educativo da atividade.
Releituras criativas inspiram novos trabalhos artísticos
De volta à EPG Silvia de Cássia, a experiência continuou através de roda de conversa mediada pelos professores. Segundo a coordenadora pedagógica Cibele Malveiro do Nascimento, os alunos compartilharam, por exemplo, impressões que mais os marcaram durante a visita ao Sesc Guarulhos.
“Impactados pela exposição, eles se sentiram inspirados a realizar uma releitura da obra que mais os tocou”, explicou Cibele. A atividade tornou-se poderoso exercício criativo, permitindo que cada aluno expressasse sonhos e aspirações, projetando futuro próximo com possibilidades despertadas pela arte de Maxwell Alexandre.
Técnicas artísticas não convencionais impressionam estudantes
Maria Eduarda Dia de Oliveira, de 11 anos, aluna do 5º ano, demonstrou compreensão aprofundada sobre o trabalho do artista. “Chamou minha atenção como ele descrevia a cultura negra, como ele falava sobre onde vivia no Rio de Janeiro, na Rocinha, em forma de pintura”, analisou a estudante.
A jovem também destacou as técnicas não convencionais utilizadas por Maxwell Alexandre. “Ele não falava em palavras, mas fazia pinturas com materiais que normalmente não são usados, como graxa de sapato e papel pardo”, observou Maria Eduarda.
Inspirada pela exposição, a aluna compartilhou sua visão artística pessoal. “Se eu fosse uma artista, mostraria que todo mundo é bonito do jeito que é, não importa o padrão da sociedade, a pessoa pode viver do jeito que quiser e ser feliz do jeito que ela é, saber o seu valor”, declarou.
Exposição no Sesc Guarulhos tem programação estendida
A exposição “Novo Poder: passabilidade” representa importante oportunidade de acesso à arte contemporânea para comunidade escolar e população em geral. Nesse sentido, as obras abordam questões de representatividade e poder através da perspectiva de personagens negros retratados com dignidade e protagonismo.
Informações sobre visitação no Sesc Guarulhos
Exposição: Até 1º de fevereiro de 2026
| Dias da semana | Horário |
|---|---|
| Terça a sexta | 9h às 21h30 |
| Sábado | 9h às 20h |
| Domingo e feriado | 9h às 18h |
Endereço: Sesc Guarulhos – Rua Guilherme Lino dos Santos, 1200, Jardim Flor do Campo
Como essa experiência pode transformar a percepção dos jovens sobre arte, representatividade e suas próprias possibilidades de futuro? A resposta está na capacidade da arte de despertar reflexões e inspirar novas perspectivas sobre identidade e pertencimento.
Fotos: Camila Rhodes/PMG
*Com informações da Secretaria de Educação
